[Ideias em Jogo] Entendendo a transdisciplinaridade no desenvolvimento de jogos

As maneiras e formas de se produzir jogos, trazem inúmeras oportunidades de interação de profissionais das mais variadas áreas e segmentos.
Mas como esses profissionais irão atuar e interagir?
É o ponto deste artigo. O conceito relacionado aos profissionais que atuam no desenvolvimento de jogos, que podem combinar diferentes perspectivas e expertises, ou seja, estão inseridos no processo de desenvolvimento na forma multidisciplinar de interação, traz o uso de experiências e aproveita as mais variadas maneiras de pensar e elaborar ideias, o que torna amplo, e uma real experiência que podemos ter em muitos projetos de jogos, tornando assim o que será feito algo possivelmente mais explorado na sua concepção e possivelmente (ou não) uma experiência mais … para quem for usufruir do jogo resultante deste trabalho.

Entendendo esse conceito

Por muitas vezes citei meu amigo e professor, Nilbio Thé, que mencionou o termo que permite expressar realmente o que acontece em muitos ambientes de desenvolvimento e que quando explorada a Transdisciplinaridade, se permite que os diversos profissionais envolvidos no processo de desenvolvimento de jogos possam ir além das fronteiras disciplinares, permitindo que o seu conhecimento atravesse todas as áreas de alguma forma. Ela não se aplica apenas a programação, modelagem ou mesmo a psicologia de maneira isolada, mas procura integrar esses saberes para uma compreensão mais completa e desta forma, proporcionar a criação de experiências com mais imersão e compreensão da experiência que deve ser proporcionada ao player.

Jean Piaget trouxe o termo pela primeira vez, quando apresentou no seminário de 1970 três concepções que demonstravam o esforço de colaboração entre as diferentes áreas do saber para melhor compreender e atuar na realidade complexa.
– O primeiro nível desse esforço, que ele chamou de “multidisciplinaridade”, ocorre quando uma determinada área do saber requer a colaboração de duas ou mais ciências, sem propriamente interagir com elas.
– O segundo nível é dado pela “interdisciplinaridade”, que supõe um processo interativo ou de diálogo entre várias ciências, em um processo de enriquecimento mútuo.
– A “transdisciplinaridade” foi considerada o nível mais elevado desse esforço. Nesse caso, as interações são vistas no interior de um sistema total, sem fronteiras estabelecidas entre as diferentes naturezas do saber.

É a busca da unidade do conhecimento, além das fronteiras disciplinares, a fim de captar toda a complexidade da Realidade multidimensional e a multirreferencial do elemento condicionado, a partir da aproximação com questões sociais relevantes, conferindo profundos níveis de transformação no
ensino superior, com vista à coprodução do conhecimento científico voltado ao bem comum.

Jean Piaget

Erich Jantsch, outro pesquisador, que também esteve presente no seminário de 1970, ao se referir à transdisciplinaridade, definiu-a como sendo uma forma de coordenação de todas as disciplinas e interdisciplinar, organizadas segundo um objetivo básico. Para esse cientista, o ensino tem por vocação possibilitar à sociedade ser seu próprio agente de inovação, se possível, o mais importante dentre eles.

Como percebemos, a transdisciplinaridade aplicada a realidade do desenvolvimento de jogos, supõe acabar com a forma meio que isolada que tratamos às áreas que atuam no desenv como a escola ainda separa o conhecimento em disciplinas. Com a transdisciplinaridade, a ideia é fazer com que estas possam colaborar entre si, derrubando barreiras e abrindo espaço para uma unificação sistêmica dos saberes.

Esse conceito permite conectar as diversas áreas ao processo de desenvolvimento. Permite que muitos profissionais, cada um especificando e atuando em seu eixo, conecte os “mundos”, que muitas vezes podem ser separados durante o processo. Como por exemplo envolver psicólogos e artistas, designers de som com especialistas em percepção sensorial, programadores com analistas de UX, etc. A prática da transdisciplinaridade contribui para integração de profissionais melhor preparados para colaborar somente com sua “caixinha”, mas colocam todos no mesmo ambiente.

A colaboração entre especialistas de diferentes campos é essencial para criar jogos que sejam envolventes, educativos e significativos para os jogadores como podemos ver por exemplo, a colaboração de compositores, engenheiros de som, designers de áudio e ainda psicólogos que trabalham juntos para criar trilhas sonoras, efeitos sonoros e diálogos, fazendo a psicologia do som ser considerada para evocar emoções específicas nos jogadores.

“Vemos diversos games que nos fazem imergir tanto por fatores gráficos, composição de cores, trilha sonora e ambientação, como também dilemas morais, de forma que entramos na pele dos personagens e nos questionamos o que faríamos, ou sobre o que o jogo nos induziu a fazer”

Lisa Guerra – Psicóloga

A Importância da Transdisciplinaridade no Desenvolvimento de Jogos

O desenvolvimento de jogos é uma tarefa complexa e multifacetada, que envolve uma combinação de
habilidades técnicas, criatividade e colaboração. Nesse contexto, a transdisciplinaridade emerge como um fator crucial para o sucesso de projetos de jogos. Vamos explorar por que essa
abordagem é tão relevante:

1. Além do Conhecimento Especializado
   Um bom profissional de desenvolvimento de jogos deve ser um especialista em sua área específica, seja programação, design de níveis, arte ou narrativa. No entanto, a transdisciplinaridade vai além disso. Ela reconhece que, para criar jogos envolventes e inovadores, é necessário compreender como todas essas peças se encaixam.
   
2. Diálogo e Comunicação Eficiente
   Imagine um time de desenvolvimento de jogos composto apenas por especialistas em programação. Eles podem criar um código incrível, mas sem a contribuição de designers, artistas e roteiristas, o jogo pode perder sua alma. A transdisciplinaridade incentiva o diálogo entre essas áreas. Profissionais que entendem a linguagem de outras disciplinas podem colaborar de maneira mais eficaz, evitando mal-entendidos e promovendo uma comunicação clara.
   
3. Visão Holística do Projeto
   A transdisciplinaridade permite que os profissionais vejam o projeto como um todo, não apenas como partes isoladas. Um designer de níveis que compreende os princípios de programação pode criar níveis que se integram perfeitamente à mecânica do jogo. Um artista que entende a narrativa pode criar visuais que reforçam a história. Essa visão holística resulta em jogos mais coesos e envolventes.
   
4. Adaptação às Mudanças
   A indústria de jogos está em constante evolução. Novas tecnologias, tendências e plataformas surgem regularmente. Profissionais transdisciplinares têm a capacidade de se adaptar a essas mudanças. Eles podem aprender rapidamente novas habilidades e aplicá-las ao projeto. Isso é especialmente importante em um ambiente tão dinâmico quanto o desenvolvimento de jogos.
   
5. Exemplos na Prática
   – Game Designers: Eles precisam entender de programação para criar mecânicas interativas.
   – Artistas: Compreender a narrativa ajuda a criar visuais que contam uma história.
   – Programadores: Conhecimento de design de níveis melhora a implementação de mecânicas.
   

Então podemos concluir que não devemos ver as “caixinhas” do processo de desenvolvimento atuarem em separado, podemos ter uma percepção muito maior do que pode ser a experiência do jogar a medida que temos mais expertises no processo, e deixamos que a interação deste participantes possa construir jogos cada ver mais imersivos, com conteúdos e histórias mais envolventes, que capturem os players, permitam a acessibilidade, usabilidade e claro a diversão ao jogar. Em resumo, a transdisciplinaridade é a cola que une as diferentes partes do desenvolvimento de jogos. Ela permite que profissionais colaborem, inovem e criem experiências memoráveis para os jogadores. Portanto, ao entrar no mundo dos jogos, lembre-se de que ser um especialista é importante, mas como outras áreas podem estar participando e saber dialogar com estas, é essencial para o sucesso.

Referências:
– Você sabe o que é e quais os benefícios da transdisciplinaridade na educação?
https://sebrae.ms/inovacao/os-beneficios-da-transdisciplinaridade-na-educacao/
– Towards a trans-disciplinary methodology for a game-based intervention development process
https://pure.coventry.ac.uk/ws/files/13210582/BJET_Transdisciplinary_final_revised_Final.pdf
– A psicologia nos games como estratégia para te emocionar
https://tecnoblog.net/especiais/a-psicologia-nos-games-como-estrategia-para-te-emocionar/
– The evolution of video game graphics and how it affects player immersion
https://gameinfohub.com/the-evolution-of-video-game-graphics-and-how-it-affects-player-immersion/
– Transdisciplinaridade na criação de jogos digitais por crianças na escola:
https://sol.sbc.org.br/index.php/sbgames_estendido/article/view/19693/19521